vrijdag 30 maart 2018

Paaseitjes verstopt!

Er waren paaseitjes verstopt in onze klas!!! Spannend om ze allemaal terug te vinden!




En sommigen mochten ook eens meester zijn vandaag, want rekenen en lezen en schrijven deden we niet meer aan mee vandaag...


Klik hier

Alles op wieltjes

Traditioneel mogen de kids de vrijdag voor een lange vakantie 'alles op wieltjes' meebrengen naar school om daarmee te speelplaats onveilig te maken.
Buiten enkel botsingen en enkele schaafwonden altijd een leuke activiteit!!!




Paasvakantie


Aan iedereen een fijne paasvakantie gewenst.
Hopelijk geniet iedereen volop en kunnen we uitgerust starten op maandag 16 april !

Er is er één jarig ...


Info kern 9

Thema kern 9: Hoe kan dat?
In het ankerverhaal ‘De limonadefontein’ merken Lies en Eus dat het licht van de buitenschoolse opvang niet werkt en even later komt er geen water meer uit de kraan. Hoe kan dat? 

Woordtypen in kern 9: lezen en spellen
De nieuwe woordtypen die de kinderen leren lezen in kern 9 zijn:
·         samengestelde woorden van twee lettergrepen met letterclusters, zoals: hijskraan;
·         woorden van één lettergreep met een cluster van drie medeklinkers vooraan of achteraan, zoals: strik en markt;
·         woorden van één lettergreep die eindigen op -aai, -ooi of -oei, zoals: haai, kooi en roei;
·         woorden van twee lettergrepen die eindigen op -e, zoals: korte;
·         woorden van twee lettergrepen die eindigen op -en, -er of -el, zoals: bloemen, tijger en mantel;
·         woorden van twee lettergrepen met in het midden twee dezelfde medeklinkers, zoals: takken;
·         woorden van twee lettergrepen met het voorvoegsel be-, ge- of ver-: betaal, gezien en vertel.

Spelling
We herhalen de woordtypen die in de vorige kern werden geoefend met spelling, zodat ze aan het eind van de kern worden beheerst:
·         woorden van één lettergreep die beginnen met of eindigen op twee medeklinkers, zoals: stal en wesp;
·         eenvoudige samenstellingen van twee lettergrepen, zoals: zakmes en voetbal;
·         woorden van één lettergreep die beginnen met sch- ,zoals: schaap;
·         woorden van één lettergreep die eindigen op -ng, zoals: bang;
·         woorden van één lettergreep die eindigen op -nk, zoals: bank.
Verder oefenen we met het spellen van de woordtypen die de kinderen leren lezen, waaronder ook woorden van één lettergreep die eindigen op twee medeklinkers met een tussenklank (kleefletter), zoals: half, wilg, melk, helm, tulp, slurf, berg, vork, warm, harp en hoorn. 
De kinderen leren dat die letters aan elkaar ‘kleven’ en dat ze er geen letter tussen moeten schrijven. Het is dus ‘melk’ (en niet ‘melluk’).

Begrijpend lezen
Sinds kern 7 besteden we met regelmaat aandacht aan begrijpend lezen. De kinderen lezen korte tekstjes en leren na te denken over de inhoud, onder andere door zichzelf vragen te stellen en ook stil te staan bij de betekenis van de verwijswoorden (hij, zij, zijn, haar, hem, ...).

Bijna vakantie

Er was bezoek in de klas. Overal lagen paaseitjes verstopt.
Leuk om te zoeken natuurlijk ! Bedankt paashaas !


In de namiddag was er voor de eerstes voor de tweede keer alles op wieltjes.
Veel kinderen hadden wieltjes mee !








Wat leren we in sprong 10 ?

Getallenkennis:
- Inoefenen van de getalbeelden tot en met 20
- Automatiseren van de splitsingen tot 10.

Bewerkingen:
- Automatiseren van de optelling en de aftrekking tot en met 10.
- Optellen en aftrekkingen tot 20 : zonder brug
- Aftrekken tot 20 : T - E, T - TE
BRUGOEFENINGEN !! Optellen en aftrekken

Meten en metend rekenen:
- Werken met munten en biljetten tot 10 cent en tot 10 euro
- Inoefenen lengte, inhoud, gewicht
- De klok : het uur.

donderdag 29 maart 2018

Leuk

"Juf, Minthe haar naam staat in ons rekenboek"
"Ah ja, waar dan ?" 

Soms ben ik echt verrast door de opmerkzaamheid van sommige kinderen.
Al wist Minthe wel te zeggen dat er een 'h' te kort was :-)

dinsdag 27 maart 2018

Tandenpost.

Shiva kan soms boos zijn, maar ze kan ook heel erg blij zijn.
Vandaag was het haar geluksdag.
Ze keek zo uit naar het uitvallen van haar tandje en nu was het ein-de-lijk zo ver.
Tijdens de ochtendspeeltijd viel de tand zomaar uit haar mond op de grond. Gelukkig vond ze hem snel terug en kreeg ze tandenpost mee naar huis.

maandag 26 maart 2018

Paashaas schilderen

Vandaag gingen wij aan de slag met wasco en waterverf.
De meester vroeg ons eerst: Hoe ziet een paashaas eruit? Hoe zien we dat het een paashaas is? Wat moet er zeker bij zijn om een paashaas te zijn?
Dan mochten wij zelf aan de slag met wasco's om de contouren van een paashaas, met de juiste kenmerken, te tekenen.
Daarna kleurden wij onze paashaas in met waterverf, in onze eigen kleuren.



zaterdag 24 maart 2018

Op vraag ... het recept van de koekjes

Ingrediënten:
200 g fijne suiker
200 g boter (genre solo)
400 g bloem (niet zelfrijzend)
1 ei
een flesje vanille-extract
snuifje zout

Werkwijze:
De boter zacht laten worden ( Evt even in de magnetron zetten maar beter is gewoon een paar uurtjes uit de koelkast.)
De boter met de suiker mixen, ongeveer 5 tot 7 minuten. Vanille bijdoen en snuifje zout.
Het ei bijvoegen en weer mixen, daarna de bloem toevoegen.
Nu kan je het beter kneden met de handen.
Het deeg uit de kom halen en inpakken in folie, minstens een uur in de koelkast laten rusten.
Uitrollen tot ongeveer 4 a 6 mm. Vormpjes uitsteken.
Koekjes van dezelfde grootte bij elkaar in de oven.
Zo'n 10 tot 13 minuutjes bakken in de oven op 180° C ° niveau 3 (Dat kan van oven tot oven verschillen. Je moet dat een beetje ondervinden.) tot de randjes goudbruin zijn.
Je legt ze dan met een spateltje voorzichtig op zo een draadrooster voor taarten. De koekjes zijn dan nog erg zacht maar dat hoort zo ( als je er stokjes wil insteken is het nu het moment) dat verdwijnt met het koud worden.

Nog enkele tips:Je moet de boter goed met de suiker laten romig worden. Dan smelt de suiker al als het ware. Kleine korreltjessuiker nemen. Koekjes worden hard of zacht door de suiker die vocht uit de omgeving opneemt.
Koekjes volledig afgesloten in een doos worden weer te zacht omdat de condens daar rondwaart en de suikerkristallen die opnemen, wat resulteert in een zachter koekje.
Je mag de koekjes dus niet luchtdicht verpakken, dan worden ze zacht en muffig.

donderdag 22 maart 2018

Kuikentjes

Juf Valerie heeft 5 kuikentjes in haar klas.
Vandaag kwamen ze een dagje op bezoek in de Schoolstraat.
Wat schattig!
Juf Petra kwam even op bezoek in onze klas en zag haar oudste kleutertjes van vorig jaar aan het werk in het eerste leerjaar.


 

Meer schattige foto's zie je hier

Beebot

De Bee-Bot is een kindvriendelijke robot in de vorm van een bij. 
Kinderen kunnen de robot bedienen met de zeven knoppen op zijn rug. Om van punt A naar punt B te komen moet de Bee-Bot van tevoren de juiste commando’s krijgen. Bijvoorbeeld: twee stappen vooruit, een keer naar rechts en dan weer een stap vooruit. 
Moeilijk hoor.


Terwijl enkele kinderen oefenden met de beebots, werkten anderen op de Ipad met het programma Ko de Kraker. Daarbij moeten de kinderen Ko de kraai helpen om bij een noot te komen. Ook daar moeten de juiste instructies worden gegeven om een weg af te leggen tot de noot.

Vrij zwemmen

Hier zijn de glijbaanfoto's.
Op - af - op - af - op - af - op - af ...



Beebots en Ipads

De Bee-Bot is een kindvriendelijke robot in de vorm van een bij. 
Kinderen kunnen de robot bedienen met de zeven knoppen op zijn rug. 
Om van punt A naar punt B te komen moet de Bee-Bot van tevoren de juiste commando’s krijgen. Bijvoorbeeld: twee stappen vooruit, een keer naar rechts en dan weer een stap vooruit. Daarvoor moeten de kinderen in een reeks op de juiste knoppen duwen.



Enkele kinderen oefenden met de beebots, anderen werkten op de Ipad met Ko de Kraker. 
Daarbij moeten de kinderen Ko de kraai helpen om bij een noot te komen. Ook daar moeten de juiste instructies worden gegeven om een weg af te leggen tot de noot. Vooruit, achteruit, links, rechts, springen,... Bij sommigen lukte dit al zeer goed!




Kuikentjes op bezoek

Hey wat is dat daar?
Een grote kist met een rode lamp? Waarvoor dient die?
En wat zien wij daar zo lekker donzig en geel?
Juist! Piepkleine kuikentjes!

We mochten ze ook eens vastnemen maar dat was voor sommigen toch een beetje schrikken, vooral die scherpe nageltjes deden sommigen schrikken.



Klik hier voor enkele foto's

woensdag 21 maart 2018

Twee verschillende sokken

Minthe had vandaag 2 verschillende sokken aan.
Vandaag is het Werelddownsyndroomdag. De twee verschillende sokken staan symbool voor het extra chromosoom bij mensen met downsyndroom.

Ik kreeg van haar mama ook de kaartje met daarop wat uitleg naar de kinderen toe. Super !
Vandaag is het de dag waarop je 2 verschillende sokken mag dragen. Daarmee denken we aan alle mensen met het down syndroom. Dit zijn mensen met een beperking waardoor ze soms anders praten, lopen, ... Ze kunnen er net zoals ons uitzien, maar hun ogen zijn anders. De mama van Minthe werkt in een groot 'huis' waar deze mensen wonen. Ze doen er het huishouden en doen er veel leuke dingen zoals knutselen, op stap gaan, dingen bijleren en gaan werken in een school dicht bij hun huis.


donderdag 15 maart 2018

Ritme

Omgevingsgeluiden waarnemen, tikoefeningen, klapoefeningen, ritmepatronen herkennen en nadoen, om uiteindelijk te komen tot een kort liedje.




dinsdag 13 maart 2018

Koekjes versieren

Na het maken van het koekjesdeeg, kwam nu het leukste.
Koekjes versieren en opeten !!






Nog eens tandenpost

Bij de meeste kinderen hoor ik minstens 10 keer op een dag hoe los hun tand wel staat. Van Zenté wist ik nog niets en plots stak hij zijn vinger omhoog en melde me dat zijn tandje uit was. Hij was heel blij met zijn tandenpost.

maandag 12 maart 2018

Ook koekjes voor L1b!!!!! Mmmmm... En dan ook nog zelf mogen versieren!

Ook in onze klas gingen wij als echte koks aan de slag om echte koekjes te maken!!!

De meester bakte al onze koekjes thuis en dan mochten wij al eens proeven van onze heerlijke koekjes mmm

Klik hier voor de foto's

En in de namiddag had de meester nog een leuke verrassing, wij mochten onze zelfgemaakte koekjes nog omtoveren in echte kunstwerkjes!!!

Hier zie je onze kunstenaars en kunstkoekjes!





De koekjesfabriek ...

... met veel enthousiaste werknemertjes.














Een tijdje terug bekeken we wat we allemaal nodig hadden om koekjes te bakken.
Vandaag was het zover. Nadat we onze handen wasten en banken afkuisten, kon het werk beginnen.
Iedereen kreeg een taakje voor het maken van het deeg. Mmm, zelfs het deeg rook (en smaakte) lekker.
Nadat het deeg wat in de ijskast gerust had, mochten we aan de slag met vormpjes.
We maakten zoveel koekjes tot het deeg op was. Die bakken juf en meester thuis  af en morgen worden de koekjes verdeeld en versierd !