vrijdag 21 september 2018

Geboortekaartjes.

We zijn begonnen met het opbouwen van de levenslijn. Het begint allemaal met de geboorte en daarbij hoort een geboortekaartje. Enkele ouders gaven het geboortekaartje mee naar de klas en dat bekeken we eens van dichtbij.


Zoem

Minthe kwam 'Zoem' tonen die ze in haar klas gemaakt had.
Wat leuk!

Strapdag

Op deze verkeersveilige dag gingen duizenden kinderen al stappend of trappend naar school! De auto bleef aan de kant.
Ook onze school nam deel aan de strapdag. Enkele kinderen komen al dagelijks te voet of met de fiets naar school, maar vandaag deden enkele ouders extra moeite om de auto thuis te laten. of om de kinderen een beetje verder van de schoolpoort af te zetten.
We attendeerden ook nog eens op het belang van een fluohesje.

Samen met de hele school werd gezongen en gedanst op het straplied. De kinderen van L5 demonstreerden.































donderdag 20 september 2018

Ringboekje/letterdoos

Doordat we nu 2 klinkers kennen, kunnen we opeens al heel wat meer bestaande woorden maken.
Vandaag werkten we met het ringboekje gecombineerd met de letterdoos.

Wat leren we in sprong 2 ?

Getallenkennis:
- Inoefenen van de getalbeelden tot en met 6
- Voorwerpen en hoeveelheden tot 6 herkennen en vergelijken
- Evenveel maken door bijdoen of wegdoen
- De cijfers 0, 1, 2, 3, 4, 5 en 6 aanbrengen
- Getallen en rangorde tot en met 6
- Symbolen = en verschillend van

Bewerkingen:
- Rekenhandelingen tot 6
- Optellen tot 6 met gestrucureerd materiaal

Meten en metend rekenen:
Inhoud en volume vergelijken

Meetkunde:
Richting en beweging

woensdag 19 september 2018

Schattig

Het thema waar we nu rond werken is "ik en mijn klas".
We bekijken daarin ook de verschillende fases van de kinderen hun leven : baby, peuter, kleuter en lagere- schoolkind.
Deze week bouwen we achteraan in de klas de levenslijn van Ava op.

Ook de mama's of papa's kregen een huistaak. Foto's meegeven van hun kind als baby, peuter en kleuter. Het leukste is om de babyfoto's eens te zien.
Ik kreeg niet van iedereen foto's.
Kunnen jullie raden welke baby bij welk klasgenootje past ?

Later zal ik de peuter en babyfoto's tonen, zo kan je nagaan of je er veel herkende. :-)

Toon je sportclub

Deze week is het "de week van de sportclub" en Bloso organiseerde de actie sport@school waarbij leerlingen in hun favoriete sportoutfit naar school mochten komen.
Enkele kinderen waren sportief gekleed.




dinsdag 18 september 2018

Info kern 1

De afgelopen twee weken heeft uw kind de letters i, k, m, s geleerd. Nu komt de nieuwe kern eraan.

Thema kern 1: Beestenboel
In de vorige kern leerden we opa, Kim en Sim al kennen. Opa heeft een verzinselspet. Als hij die op heeft, kan hij prachtige verhalen vertellen. Dit keer vertelt hij over Trien en Troela, die in de supermarkt eitjes willen kopen. Maar de supermarkt is gesloten. In hun zoektocht naar een ei komen ze onder andere in de dierentuin en een dierenwinkel en eindigen ze in de kippenren. In het verhaal komen allerlei dieren voor.  De kinderen leren onder andere de betekenis van verschillende dierennamen (de schildpad, de giraf, het nijlpaard) en van werkwoorden die bij dieren horen (sluipen, krijsen, kronkelen, draven).

Letters en woorden lezen in kern 1
In kern 1 leren de kinderen de letters p, aa, r, e, v. Met deze letters en de letters van de vorige kern kunnen ze nu al zinnen en korte tekstjes lezen. Ze oefenen dit dagelijks met het boekje Veilig & vlot. Op de meeste pagina’s staan woorden en/of zinnen met woorden die bestaan uit een (medeklinker)-klinker-(medeklinker), zoals ‘raap’, ‘rem’ en ‘kip’, maar ook ‘aap’ en ‘er’. 
Op de pagina’s die we ‘snuffelpagina’s’ noemen, komen echter ook woordjes voor met twee medeklinkers achter elkaar zoals ‘spaar’ en ‘paars’. Kinderen die dat willen, mogen alvast aan dit soort woordjes ‘snuffelen’ en ze proberen te lezen. Ze hoeven deze woordjes nog niet foutloos en vlot te kunnen lezen of spellen.

Elke kern een werkboekje
Uw kind krijgt bij elke kern een nieuw werkboekje. U heeft misschien al gezien dat het werkboekje bij kern start volledig in kleur was, passend bij de feestelijke start van het schooljaar. Vanaf kern 1 hebben de werkboekjes (naast zwart en wit) alleen de kleur van de kern. Dit geeft de oefeningen een rustige uitstraling.

Tips voor (voor)lezen in kern 1 en spelletjes op www.veiliglerenlezen.be 

In elke kern besteden we ook aandacht aan leesplezier en zelf lezen. Op veiliglerenlezen.be, Voor ouders, kim-versie vindt u daarom tips voor zelf lezen én voor voorlezen. 

Naar de bib

Vandaag gingen we voor de eerste keer met onze klas naar de bib.
En we gingen niet alleen. We kregen begeleiding van onze meters en peters. We stapten samen wat het een stuk veiliger maakte.
We kregen in de bib van Hilde eerst de nodige uitleg zodat we wisten waar we een boekje mochten kiezen. Ondertussen kozen de kinderen van het zesde enkele leuke boeken voor henzelf.
Daarna was het tijd om elf een leuk boek uit te zoeken. Sommige kinderen kregen daarbij wat hulp van hun meter/peter.
Het was drukjes met onze 2 grote klassen, maar het was heel tof. De groten dragen echt goed zorg voor onze klas.
De boekjes zullen in de klas bewaard worden en dienen om in te kijken en te lezen op vrije momentjes.
We zullen regelmatig naar de bib gaan zodat de boekjes af en toe gewisseld kunnen worden.





Na het bibbezoek was het tijd om eventjes vrij te lezen. Sommigen kozen ervoor om alleen te kijken in hun boekje, anderen werden maar al te graag voorgelezen.




"Kijk juf, het woordje ik"