Verrassing. De paashaas kwam langs.

Toen we terug kwamen van het zwemmen en de boekentas aan het leegmaken waren, zag opeens iemand chocolade liggen in de klas. Al heel snel ging iedereen op zoek! Dank je wel paashaas!

Van maquette naar plattegrond

Via opdrachtjes haalden we geleidelijk aan de blokjes van de maquette. Zo kwamen we tot de plattegrond van onze klas.

Roxanne moest als laatste haar bankje van de maquette halen. En dat was niet zomaar. Er was iets bijzonders aan haar bank. Na wat zoeken vond ze een rolletje papier. Het leek wel een schatkaart. Al snel herkenden de kinderen de plattegrond van onze klas. Er stond een kruisje op. De kinderen vonden heel snel het aangeduide plekje en vonden de schat. Iedereen kreeg een deeltje: een potlood met gom.

Daarna maakten we elk zelf een schatkaart van de klas. We maakten een bestaande plattegrond oud door de randen te scheuren en in de wrijven met koffie. Donderdag gaan we die gebruiken om kaartlezen te oefenen.

Nieuw leven in de klas.

Vandaag kwamen de kuikens van Arthur een dagje op bezoek in de klas. Hoe leuk! We hoorden op stille momenten hun gepiep op de achtergrond. Superschattig. We zochten samen naar 2 meisjesnamen en namen de tijd om ze eens te knuffelen. Ze waren eigenlijk heel rustig. En de kakjes lieten ze vallen op het moment dat ze even rondliepen. Alsof ze het wisten ... :-)

In de namiddag stond nog een ander bijzonder     

bezoekje gepland. Mariam haar mama kwam langs met babyzusje Olivia! Het leek wel een popje.

Wat een rustig kindje.

Veel meer foto's zie je hier.

We oefenen verder ...

 ... en het lukt beter en beter.

Vrij zwemmen.

 Wat een verrassing, de glijbaan was open! Veel lachende gezichtjes vandaag.

Er zijn natuurlijk veel meer foto's.

Maquette van de klas.

We startten we met het bouwen van een maquette van de klas. Vandaag werkten we deze af.

Vooraf bekeken we een aantal voorwerpen vanop de trap. Zo ziet een beker en van bovenaf uit anders uit dan van opzij.
Ook op de maquette ziet een kast eruit als een rechthoek.
Ieder plaatste zijn eigen bankje en daarbij werden de begrippen voor, achter, tussen, links, rechts, ... goed geoefend. Volgende week doen we nog oriëntatieoefeningen en gaan we over van maquette naar plattegrond.