Naar de bib

Vandaag gingen we naar de bib om boekjes te kiezen waarin we in de klas kunnen lezen.

We hebben zelf heel wat goede leesboekjes op school, maar het is leuk om uit nog veel meer boeken te kiezen. En hopelijk motiveert het ook om met mama of papa naar de bibliotheek van Assenede te gaan.

We kregen in de bib eerst de nodige uitleg van Hilde en Sophie zodat we wisten waar we boekjes mochten kiezen. We kiezen steeds een leesboek en een prentenboek of weetboek. 

De boekjes zullen in de klas bewaard worden en dienen om in te kijken en te lezen op vrije momentjes.

Zoem

Nog steeds gaat Zoem elke week mee met een leerling uit de klas. Het is soms verrassend wat Zoem allemaal meemaakt.

Lentevakantie.

    

Aan iedereen een fijne lentevakantie gewenst!

Hopelijk geniet iedereen volop en kunnen we uitgerust starten op maandag 20 april!

Bijna paasvakantie

Er was ook nog van alles te doen in de klas: rekenkampioen, lezen, boekjes wisselen, dictee, opruimen, een woordzoekspel, alles op wieltjes, een film kijken.

Het dictee was een paasdictee. Er lagen overal eitjes in de klas. In elk eitje zat een woord. De kinderen moesten 10 verschillende woorden schrijven. Na elk woord dat ze schreven, moesten ze hun eitje weer verstoppen. Leren schijven, maar ook bewegen.

Hetzelfde met het woordenzoekspel. Er werd zonder het te beseffen veel gelezen. De woorden hadden allemaal leesmoeilijkheden die we nu leren in kern 8.

Vandaag mocht iedereen ook iets meebrengen om te rijden op de speelplaats. We zagen in onze klas fietsen, skateboards, steps, rolschaatsen en skeelers.

Meer foto's van vandaag zie je hier.

Verrassing. De paashaas kwam langs.

Toen we terug kwamen van het zwemmen en de boekentas aan het leegmaken waren, zag opeens iemand chocolade liggen in de klas. Al heel snel ging iedereen op zoek! Dank je wel paashaas!

Van maquette naar plattegrond

Via opdrachtjes haalden we geleidelijk aan de blokjes van de maquette. Zo kwamen we tot de plattegrond van onze klas.

Roxanne moest als laatste haar bankje van de maquette halen. En dat was niet zomaar. Er was iets bijzonders aan haar bank. Na wat zoeken vond ze een rolletje papier. Het leek wel een schatkaart. Al snel herkenden de kinderen de plattegrond van onze klas. Er stond een kruisje op. De kinderen vonden heel snel het aangeduide plekje en vonden de schat. Iedereen kreeg een deeltje: een potlood met gom.

Daarna maakten we elk zelf een schatkaart van de klas. We maakten een bestaande plattegrond oud door de randen te scheuren en in de wrijven met koffie. Donderdag gaan we die gebruiken om kaartlezen te oefenen.