Info kern 1

De afgelopen twee weken heeft uw kind de letters i, k, m, s geleerd. Nu komt de nieuwe kern eraan.

Thema kern 1: Beestenboel

In de vorige kern leerden we opa, Kim en Sim al kennen. Opa heeft een verzinselspet. Als hij die op heeft, kan hij prachtige verhalen vertellen. Dit keer vertelt hij over Trien en Troela, die in de supermarkt eitjes willen kopen. Maar de supermarkt is gesloten. In hun zoektocht naar een ei komen ze onder andere in de dierentuin en een dierenwinkel en eindigen ze in de kippenren. In het verhaal komen allerlei dieren voor.  De kinderen leren onder andere de betekenis van verschillende dierennamen (de schildpad, de giraf, het nijlpaard) en van werkwoorden die bij dieren horen (sluipen, krijsen, kronkelen, draven).

Letters en woorden lezen in kern 1

In kern 1 leren de kinderen de letters p, aa, r, e, v. Met deze letters en de letters van de vorige kern kunnen ze nu al zinnen en korte tekstjes lezen. Ze oefenen dit dagelijks met het boekje Veilig & vlot. Op de meeste pagina’s staan woorden en/of zinnen met woorden die bestaan uit een (medeklinker)-klinker-(medeklinker), zoals ‘raap’, ‘rem’ en ‘kip’, maar ook ‘aap’ en ‘er’. 

Op de pagina’s die we ‘snuffelpagina’s’ noemen, komen echter ook woordjes voor met twee medeklinkers achter elkaar zoals ‘spaar’ en ‘paars’. Kinderen die dat willen, mogen alvast aan dit soort woordjes ‘snuffelen’ en ze proberen te lezen. Ze hoeven deze woordjes nog niet foutloos en vlot te kunnen lezen of spellen.

Elke kern een werkboekje

Uw kind krijgt bij elke kern een nieuw werkboekje. U heeft misschien al gezien dat het werkboekje bij kern start volledig in kleur was, passend bij de feestelijke start van het schooljaar. Vanaf kern 1 hebben de werkboekjes (naast zwart en wit) alleen de kleur van de kern. Dit geeft de oefeningen een rustige uitstraling.

Tips voor (voor)lezen in kern 1 en spelletjes op www.veiliglerenlezen.be 

In elke kern besteden we ook aandacht aan leesplezier en zelf lezen. Op veiliglerenlezen.be, Voor ouders, kim-versie vindt u daarom tips voor zelf lezen én voor voorlezen. 

Spelen

Deze namiddag werden we uitgenodigd bij juf Petra om kennis te maken met haar nieuwe klas en om samen te spelen. De kinderen lieten zich nogal gaan.

Het voorziene letterspelletje hebben we niet meer kunnen spelen, maar dat houden we tegoed voor de volgende keer :-)

Het was bewolkt, maar niet koud, dus leuk speelweer.

Meer foto's zie je hier

Er is er één jarig ...

Vergeten

Je kind is het huiswerk niet vergeten meenemen, maar ik ben het vergeten meegeven.
Omdat we deze namiddag een bezoekje brachten aan juf Petra, ben ik de huiswerkschriftjes vergeten uitdelen.
De letter m schrijven zal dus volgende week opnieuw in het agenda staan.

Getalbeelden/cijfers

Vandaag speelden we 3 nieuwe spelletjes om de getalbeelden en cijfers tot 10 in te oefenen: memory, cijfers meppen en bingo.

Fietscontrole

Vandaag werden de fietsen gecontroleerd door iemand van de gemeenschapswacht.
De fietsen werden technisch nagekeken. Kinderen die hun fiets mee hadden, kregen een kaart met daarop eventueel de mankementen aangekruist. In onze klas waren 5 kinderen met de fiets vandaag.
We kregen ondertussen een beetje uitleg wat er in orde moet zijn aan een fiets.

Opnieuw tandenpost

Wout kwam al binnen met een losse tand. Hij kon er niet over zwijgen en ook niet afblijven. Na een uurtje in de klas was zijn tand al uit.
Hij was bijzonder fier op zijn eerste tandje!

De leesmap

Vandaag gaf ik voor het eerst de leesmap mee naar huis.
Dit is een klein mapje waar leesblaadjes in komen te zitten die thuis geoefend moeten worden.
In het begin zal je merken dat het niet zo makkelijk is.
We vertrekken steeds van geleerde woorden waarbij we een letter veranderen die we ook kennen. Zoemend lezen is een hulpmiddel om tot een juist woord te komen. Letterkennis is hierbij heel belangrijk.

Regelmatig wordt in de klas de leesmap gecontroleerd.
Dan komt elk kind apart een woordenrijtje lezen. Elk blaadje bestaat uit 2 delen. Lukt het eerste deel goed, dan mag het tweede deel geoefend worden. Daarna volgt een nieuw blaadje.
Als het nog moeizaam gaat, of er worden teveel fouten gelezen, dan vraag ik om het deeltje/blaadje opnieuw te oefenen.

Dagelijks oefenen bevordert het lezen.
Let u erop dat de leesmap dagelijks terug meekomt naar school ?

Het eerste blaadje van vandaag wordt pas volgende vrijdag gecontroleerd.
Daarna zal telkens een leesmoment voorzien worden op maandag, woensdag en vrijdag.
Succes !

Feestje

Hier nog eens de data voor de Eerste communie bij katholieke godsdienst en het Lentefeest bij zedenleer.
Deze data zijn ook terug te vinden op onze schoolkalender.
De kinderen die zedenleer volgen vieren hun Lentefeest op zaterdag 21 maart 2020.
De kinderen die godsdienst volgen zullen hun Eerste Communie doen op zondag 26 april 2020.

Leren turven

Voor rekenen werken we met de vijf-structuur.
De kralen zijn gesorteerd per 5, vingers tellen we per 5, op de tienkaart werken we met rijtjes van 5, bij een eierdoos van 10 heb je 2 rijen van 5.

Vandaag leerden we turven, ook daar zetten we streepjes in groepjes van 5.
10 streepjes naast elkaar is moeilijk te tellen, maar als je ze groepeert per 5 is dat veel makkelijker te zien.
Alleen de streepjes zetten zelf is toch niet zo makkelijk. Vaak tekenen de kinderen 5 verticale streepjes en zetten er dan een schuine streep door.
Ik herhaalde wel 20 keer "elke vijfde streep is een schuine streep".
Wat moeten we veel leren.

Letters .. woorden ... een zin.

Het lijkt allemaal eenvoudig, maar het onderscheid tussen letters, woorden en zinnen is nog niet evident.
Vandaag legden we de 3 soorten.
Eerst een letter, dan een woord en uiteindelijk een zin. Bij zinnen hangen de woorden niet vast aan elkaar. Er staat ook een punt na de zin.
Allemaal dingen om te onthouden.

Zoek dezelfde

Ieder kind kreeg een getalbeeldkaartje: een kralen, handjes of eierdoosbeeld.
Opdracht: zoek zo snel mogelijk hetzelfde.
Leuk als bewegingstussendoortje en toch bezig met wiskunde.

Al spelend rekenen.

Vandaag oefenden we opnieuw de cijfers en de getalbeelden in via een spel.
Het werd op de boerderij en in het bos.
Bij het eerste spel moesten zoveel mogelijk fiches verzameld worden, bij het tweede spel zoveel mogelijk kaartjes.

Letterdictee

Vandaag deden we voor het eerst een letterdictee aan het bord.
Ik was best fier op de kinderen !