Info kern 9

 Thema kern 9: Hoe kan dat?

In het ankerverhaal ‘De limonadefontein’ merken Lies en Eus dat het licht van de buitenschoolse opvang niet werkt en even later komt er geen water meer uit de kraan. Hoe kan dat? 

Woordtypen in kern 9: lezen en spellen

De nieuwe woordtypen die de kinderen leren lezen in kern 9 zijn:

·         samengestelde woorden van twee lettergrepen met letterclusters, zoals: hijskraan;

·         woorden van één lettergreep met een cluster van drie medeklinkers vooraan of achteraan, zoals: strik en markt;

·         woorden van één lettergreep die eindigen op -aai, -ooi of -oei, zoals: haai, kooi en roei;

·         woorden van twee lettergrepen die eindigen op -e, zoals: korte;

·         woorden van twee lettergrepen die eindigen op -en, -er of -el, zoals: bloemen, tijger en mantel;

·         woorden van twee lettergrepen met in het midden twee dezelfde medeklinkers, zoals: takken;

·         woorden van twee lettergrepen met het voorvoegsel be-, ge- of ver-: betaal, gezien en vertel.

Spelling

We herhalen de woordtypen die in de vorige kern werden geoefend met spelling, zodat ze aan het eind van de kern worden beheerst:

·         woorden van één lettergreep die beginnen met of eindigen op twee medeklinkers, zoals: stal en wesp;

·         eenvoudige samenstellingen van twee lettergrepen, zoals: zakmes en voetbal;

·         woorden van één lettergreep die beginnen met sch- ,zoals: schaap;

·         woorden van één lettergreep die eindigen op -ng, zoals: bang;

·         woorden van één lettergreep die eindigen op -nk, zoals: bank.

Verder oefenen we met het spellen van de woordtypen die de kinderen leren lezen, waaronder ook woorden van één lettergreep die eindigen op twee medeklinkers met een tussenklank (kleefletter), zoals: half, wilg, melk, helm, tulp, slurf, berg, vork, warm, harp en hoorn. 

De kinderen leren dat die letters aan elkaar ‘kleven’ en dat ze er geen letter tussen moeten schrijven. Het is dus ‘melk’ (en niet ‘melluk’).

Begrijpend lezen

Sinds kern 7 besteden we met regelmaat aandacht aan begrijpend lezen. De kinderen lezen korte tekstjes en leren na te denken over de inhoud, onder andere door zichzelf vragen te stellen en ook stil te staan bij de betekenis van de verwijswoorden (hij, zij, zijn, haar, hem, ...).

Info en spelletjes: https://www.zwijsen.nl/leren-lezen/mijn-kind-leert-lezen-kern-9/

Er is er één jarig...

We hebben een jarige vandaag, Roxanne!!

We wensen je een heel fijne verjaardag.

Jarig en de rekenkampioen van de dag? 

Jawel, het lukte Roxanne om rekenkampioen te worden op haar verjaardag.

 

Rekenspelletjes

 

Schoolfeest

 

Op zaterdag 30 mei vieren we ons schoolfeest!

We starten met een wandeling van ±4 km langs 8 stops met vragen.
Kunnen jullie het codewoord ontcijferen? 🔍

Starten kan tussen 14.00 u en 15.00 u in de Leegstraat.

Aankomst is in de Schoolstraat, waar het feest verdergaat met:
🎨 kunstexpositie & veiling
🏰 springkasteel
🖌️ grime & glittertattoos

Vanaf 17.00u is er een foodtruck (hamburgers/pasta)
(inschrijven vooraf – info volgt via de klasmail 📩).

We hopen jullie daar te zien! 💛

De kuikens van Lena.

Lena (L2) heeft sinds kort ook 3 kuikentjes. Ze zijn allemaal van een ander ras en de bruine is dominant. Of ze eens bij ons in de klas mochten komen ? Heel graag!

Speel- en wandeldag in Puyenbroek.

We hadden een leuk dagje in Puyenbroeck samen met L2. Het zonnetje was van de partij en de kinderen konden zich helemaal uitleven. Enkele kinderen liepen wat schaafwonden op en er waren kinderen die kennis gemaakt hebben met de brandnetels, maar gelukkig geen grote ongevallen. 

In de voormiddag deden we een lange wandeling langs de hangbruggen, het neerhof en het blote voeten pad. Wat leuk! Onderweg zagen we heel wat ganzen en hoorden veel kikkers.
Na het eten konden de kinderen zich uitleven in de speeltuin.
Jammer genoeg was het snel tijd om terug naar school te gaan.
De eerste dag van de week en ze zullen al goed moe zijn denk ik.

Klik onderaan op de link voor veel meer (individuele) foto's.

Hier zie je veel meer speelse foto's.