Dictee met de letterdoos

 

Cijfers, cijfers, cijfers

 Opnieuw oefenden we op de getalbeelden en de vorming van de cijfers.

Er is er één jarig...

De eerste jarige dit schooljaar is Elano.

Hij wordt vandaag 6 jaar. Proficiat!!

Info kern 1

De afgelopen twee weken heeft uw kind de letters i, k, m, s geleerd. 
Nu komt de nieuwe kern eraan.

Thema kern 1: Beestenboel
In de vorige kern leerden we opa, Kim en Sim al kennen. Opa heeft een verzinselspet. Als hij die op heeft, kan hij prachtige verhalen vertellen. Dit keer vertelt hij over Trien en Troela, die in de supermarkt eitjes willen kopen. Maar de supermarkt is gesloten. In hun zoektocht naar een ei komen ze onder andere in de dierentuin en een dierenwinkel en eindigen ze in de kippenren. In het verhaal komen allerlei dieren voor.  De kinderen leren onder andere de betekenis van verschillende dierennamen (de schildpad, de giraf, het nijlpaard) en van werkwoorden die bij dieren horen (sluipen, krijsen, kronkelen, draven).

Letters en woorden lezen in kern 1
In kern 1 leren de kinderen de letters p, aa, r, e, v. Met deze letters en de letters van de vorige kern kunnen ze nu al zinnen en korte tekstjes lezen. Ze oefenen dit dagelijks met het boekje Veilig & vlot. Op de meeste pagina’s staan woorden en/of zinnen met woorden die bestaan uit een (medeklinker)-klinker-(medeklinker), zoals ‘raap’, ‘rem’ en ‘kip’, maar ook ‘aap’ en ‘er’. 
Op de pagina’s die we ‘snuffelpagina’s’ noemen, komen echter ook woordjes voor met twee medeklinkers achter elkaar zoals ‘spaar’ en ‘paars’. Kinderen die dat willen, mogen alvast aan dit soort woordjes ‘snuffelen’ en ze proberen te lezen. Ze hoeven deze woordjes nog niet foutloos en vlot te kunnen lezen of spellen.

Elke kern een werkboekje
Uw kind krijgt bij elke kern een nieuw werkboekje. U heeft misschien al gezien dat het werkboekje bij kern start volledig in kleur was, passend bij de feestelijke start van het schooljaar. Vanaf kern 1 hebben de werkboekjes (naast zwart en wit) alleen de kleur van de kern. Dit geeft de oefeningen een rustige uitstraling.

Tips voor (voor)lezen in kern 1 en spelletjes op www.veiliglerenlezen.nl 

In elke kern besteden we ook aandacht aan leesplezier en zelf lezen. 

https://www.zwijsen.nl/in/hoe-leren-kinderen-lezen/

https://www.zwijsen.nl/leren-lezen/mijn-kind-leert-lezen-kern-1/

https://www.zwijsen.nl/leren-lezen/tips-spelend-leren-in-groep-3-kern-1/

De woordje van kern 1

We maakten kennis met de 5 woorden die we gaan leren in kern 1: kip, aap, raak, rem en vis.
Deze zitten nu al in het woorddoosje.

Vandaag leerden we het woord kip en de letter p.

Nog eens werken met euro's.

Vandaag werkten we opnieuw met euro's. Eigenlijk gaat het hier niet echt om betalen, maar over het samenstellen van getallen. 5 losse euro's wisselden we in voor een briefje van 5 euro. Zo kan 7 bestaan uit 7 muntstukken van 1 euro maar ook uit een biljet van 5 euro en 2 muntstukken van 1 euro.

We wisselen dus steeds 5 losse euro's voor een briefje van 5 euro.

Een aantal kinderen ging ook al verder. Die maakten 7 op nog meer manieren door muntstukken van 2 euro te gebruiken. Super!

Goeiemorgen

 Vandaag alweer de laatste dag van de tweede schoolweek.

De leesmap

 Vandaag gaaf ik voor het eerst de leesmap mee naar huis.

Dit is een klein mapje waar leesblaadjes in komen te zitten die thuis geoefend moeten worden.
In het begin zal je merken dat het niet zo makkelijk is.
We vertrekken steeds van geleerde letters waar we dan gekende en nieuwe woorden mee maken. Zoemend lezen is een hulpmiddel om tot een juist woord te komen. Een vlotte letterkennis is hierbij heel belangrijk.

Regelmatig wordt in de klas de leesmap gecontroleerd.
Dan komt elk kind apart een woordenrijtje lezen. Elk blaadje bestaat uit 2 delen. Lukt het eerste deel goed, dan mag het tweede deel geoefend worden. Daarna volgt een nieuw blaadje.
Als het nog moeizaam gaat, of er worden teveel fouten gelezen, dan vraag ik om het deeltje/blaadje opnieuw te oefenen.

Dagelijks oefenen bevordert het lezen.
Let u erop dat de leesmap dagelijks terug meekomt naar school?

Het eerste blaadje van vandaag wordt pas volgende woensdag gecontroleerd.
Daarna zal telkens een leesmoment voorzien worden op maandag, woensdag en vrijdag.
Succes !

Einde kern start.

Vandaag werkten we het kennismakingsboekje van taal af. Daarin oefenden we heel veel klassikaal om de soorten oefeningen te leren kennen.
Morgen starten we aan kern 1. Daarin leren we 5 nieuwe letters. 
De kinderen zullen nog steeds begeleid worden bij de oefeningen, maar nu en dan zullen ze ook al eens alleen een werkblaadje moeten maken.

Als afsluitende oefeningen moesten de kinderen 4 verschillende bestaande woorden maken met hun klikklakboek en deze stempelen. Alleen al de letter recht stempelen was een hele opgave.

Toets

Eind oktober krijgen de kinderen het eerste rapport. Nu en dan maken we al een toetsje.

Daarvoor moet thuis vooraf nog niet geoefend worden. De kinderen moeten alles kennen van wat we leerden in de klas.
Als we een toets maken, zetten we een map op de banken om afkijken te voorkomen.
Ernstig aan het werk hier!

Met wat kan je betalen?

We praatten even over winkelen en betalen. De bankkaart werd heel snel genoemd als betaalmiddel.

Daarna haalde ik een doosje met euro's en centen uit. We bekeken alles goed. We leerden bankbiljetten en muntstukken herkennen.

Euro's en centen van elkaar kunnen onderscheiden is al een hele opgave!

Benieuwd of de kinderen het morgen nog gaan weten, want morgen oefenen we dan verder met de euro's. De centen gaan we aan de kant schuiven. In het eerste leerjaar gaan we nog niet met centen werken.