Meten met verschillende voorwerpen.

Voor grote voorwerpen moest een grote meeteenheid gekozen worden. Voor iets kleins net een kleine meeteenheid. En dan goed aan de slag gaan. Starten bij het begin van het voorwerp en de gekozen maat netjes op een rij zonder tussenruimte leggen om te meten.

Woorden met oe

De dagstart van vandaag: schrijf minstens 5 verschillende woorden met de nieuwe letter oe.
Sommige kinderen schreven bestaande woorden, sommige fantasiewoorden. Allemaal goed, als de letters en letterverbindingen maar goed geschreven werden. Er waren kinderen die heel wat woorden opschreven en fier waren op hun eigen werk.

Nog eens tandenpost

En nu was plots Hannelore haar tandje uit. Zomaar, tijdens de rekenles. Ze was er heel blij mee.

Meten is weten.

  Langer, korter, hoger, lager, dikker, dunner, groter, kleiner, ...

Wandel en wissel.

 Lezen proberen we op allerlei leuke manieren te oefenen. 

Vandaag kreeg iedereen een kaartje met een aantal woorden op. De kinderen stappen rond in de klas. Van zodra ik klap, gaan ze per 2 staan en lezen elk hun woordenrij voor aan elkaar. Als ik nog eens klap, wisselen ze van kaartje en stappen weer rond. Tot ze opnieuw per 2 gaan staan en weer woorden lezen. Ze moeten luisteren na elkaar en bij en foutje een tikje op de schouder geven.

Letterdoos

 Vandaag haalden we opnieuw de letterdoos boven. Dit ging vlot.

De eerste tandenpost.

Ik mocht vandaag de eerste keer tandenpost uitdelen in de klas. Tijdens het fruitmoment viel Lien haar tandje uit.

De letter d

 Vandaag zijn we gestart met kern 3. 

Onze nieuwste letter is de letter d.

De letters 'b' en 'd' zijn door hun gelijkende vorm voor veel kinderen een bron van verwarring. Vooral kinderen met een zwak visueel geheugen maken vaak fouten.
Daarom gaan we bij de 'b' en de 'd' de aandacht vestigen op het goed kijken naar één van de 2 letters. 

Als steun hangt in de klas de 'balletter': de 'b' van bal en van been.
In het leesboek heeft iedereen een bladwijzer met daarop het prentje als steun.
Ook in de klas hangen geheugensteuntjes om hen te helpen bij het snel vinden van de juiste letter.

Een ander hulpmiddeltje om te onthouden als er geen prentje in de buurt is, is het letten op de vorm van de mond bij het uitspreken van die letters.

b: onze mond is eerste een platte streep, dus eerst de streep dan het rondje.

d: onze mond vormt eerst een rondje, dus eerst het rondje en dan de streep.

We leerden ook de letter d schrijven. Dit is een 'ronde letter'. 

Nog steeds worden veel fouten gemaakt aan de ronde letters en cijfers. We oefenden ze eens extra goed. Zo leerden we al de letters aa, oo en nu de d. Het cijfer 0 en 9 schrijven we ook volgens het principe van de 'ronde letters'. We beginnen telkens bovenaan en draaien naar links.

De klaproos, het symbool van de oorlogsherdenking.

 Op 11 november wordt het einde van Wereldoorlog 1 herdacht.

Vandaag knutselden we samen onze meters en peters klaprozen, die op 11 november aan het monument in Assenede zullen gelegd worden.

"Uit respect voor zij die hun leven gaven voor vrede. Nooit meer oorlog"

De kinderen vinden het heel fijn om regelmatig iets samen te doen met hun meters/peters.

Meer foto's zie je door hier te klikken.

Pen

Tot voor de herfstvakantie schreven we in de klas steeds met potlood. Dat schrijft zacht, is uitgombaar en makkelijk hanteerbaar.

Vanaf nu mag er ook met rollerpen geschreven worden. Alle kinderen kregen vorig jaar als afscheidscadeau van K3 een stabilo pen cadeau.
Deze mag nu gerust mee naar school om mee te schrijven. Let op, bij foutjes mag er in het eerste leerjaar nog geen inktkiller gebruikt worden om knoeien tegen te gaan. Fouten worden tussen haakjes gezet en het juiste wordt er naast geschreven.

De kinderen krijgen steeds de keuze om te schrijven met potlood of pen. Er zijn steeds een aantal kinderen die de voorkeur blijven geven aan het schrijven met potlood.
Mag ik vragen om nog niet te schrijven met balpen ? Er mag wel een ander type rollerpen gebruikt worden. Een uitwispen schrijft ook gemakkelijk.

Help op fluo top

Vandaag startte de actie HELM OP FLUO TOP.

Deze actie loop tot de krokusvakantie. Het hoofddoel van deze actie is om de kinderen aan te moedigen om ook tijdens donkere of koude dagen te voet of met de fiets naar school te komen. En dat op een veilige manier uiteraard. Wie 's morgens met een fluohesje naar school komt, krijgt  digitale sticker. Ook een fietshelm levert een sticker op.

Je kind krijgt beloningen als het 20, 30 of 50 punten gespaard heeft:
20 punten: 1+1 gratis zwemmen in een zwemparadijs van Center Parcs of  Sunparks
30 punten: 1+1 gratis toegang tot Bobbejaanland
50 punten: 1+1 gratis toegang tot ZOO Antwerpen of ZOO Planckendael

Vragen?

Kijk op www.helmopfluotop.be